Herzlich Willkommen!
„Erzähle es mir-und ich werde es vergessen.
Zeige es mir-und ich werde es erinnern.
Lass es mich selber tun-und ich werde es behalten.“
Konfuzius
Aktuelle Ereignisse
In
Bibliothekszentrum Klosterbau
Die Jahrgangsstufe 6 erhielt am 03.06. eine Führung mit anschließender Recherchearbeit im Fach Geographie zu den Themen „Wasserkreislauf“, „Erosion“ und „Wolken“. Die Jahrgangsstufe 5 hatte
In
Kreativwochen
In den zwei Wochen vom 24.06.-05.07. fanden die Kreativwochen statt. In diesen Wochen wurde in beiden Stufen (UE und AC) das gemeinsame Coffeehouse geplant, Programmpunkte
In
Exkursion Schloss Freudenberg
Am 12.06. 2024 wurde die Exkursion zum Schloss Freudenberg nachgeholt, die während der Wanderwoche im März leider ausfallen
In
Rollstuhlbasketball
Zur großen Freude aller UE-SchülerInnen wurde am 03. und am 14.06. an der MSW Rollstuhlbasketball gespielt. Hierfür kam der RSV Lahn-Dill mit 12 Sportrollstühlen an
Erfolg durch ganzheitliches Lernen
Montessori-Pädagogik ist leistungsorientiert. Dies bezieht sich einerseits auf die Persönlichkeitsentwicklung und andererseits auf die Förderung des Wissens und Kompetenzerwerbs.
Die Montessori-Sekundarschule Wetterau vermittelt neben den vorgeschriebenen Lerninhalten gemäß der Kerncurricula des Landes Hessen zielorientiertes und selbstbestimmtes Arbeiten. Der Weg zum Erfolg ist ganzheitliches Lernen. Den SchülerInnen werden individuelle Herausforderungen geboten, Ihre Individualität wird geschätzt und gefördert. Durch anspruchsvolles Lernen und Arbeiten nach den Prinzipien der Montessori-Pädagogik werden SchülerInnen über den Erwerb von Schlüsselqualifikationen optimal auf weiterführende Bildungsgänge, das Berufsleben und auf ein Leben in der Gesellschaft vorbereitet. Zu diesem Rüstzeug gehören zum Beispiel das Denken in Zusammenhängen, die Fähigkeit, Probleme zu lösen, Selbständigkeit, Eigenverantwortung, Teamfähigkeit und Lernbereitschaft.
Spezielle Lerninteressen werden durch projektbezogene Arbeit umfassend gefördert und ausgebaut. Schule ist ein Ort der Begegnung und Zusammenarbeit, in der eine offene, transparente und wertschätzende Kommunikation miteinander gepflegt wird.
Fotos
Eine Schule für alle – Inklusion
Inklusion bedeutet Teilhabe und ist ein Menschenrecht. Inklusion heißt, die Vielfalt annehmen, wertschätzen und ein tolerantes Miteinander fördern. Dies ist an der Montessori-Sekundarschule Wetterau möglich, denn der individuelle Blick auf jedes Kind ist eine wesentliche Grundlage der Montessori-Pädagogik.
Schüler-/Gästestimmen
Aufnahmen für Quereinsteiger auch im laufenden Schuljahr möglich
Ein Quereinstieg in die private Montessori-Sekundarschule Wetterau ist jederzeit während des Schuljahres auch in den höheren Jahrgangsstufen möglich. Über die Aufnahme wird seitens der Schule nach einer 2-5-tägigen Hospitation im Unterricht entschieden. Die SchülerInnen können durch das innovative Schulkonzept der Schule optimal eingegliedert werden, denn sie werden auf dem jeweiligen Lernstand abgeholt, auf dem sie sich gerade befinden. Wenn sie die Bereitschaft mitbringen, eigenverantwortlich zu arbeiten, verläuft die Eingewöhnung in der Regel relativ problemlos und wird vor allem von der Gemeinschaft getragen.
Preise / Auszeichnungen
3-malige Auszeichnung mit dem IHK-Schulpreis
Die Montessori-Sekundarschule Wetterau war als integrierte Gesamtschule im Realschulbereich bereits dreimal in Folge unter den Besten in Hessen. Für die hervorragenden Ergebnisse ihrer Realschul-Abschlussjahrgänge wurde die Schule im Jahr 2014 mit dem 2. Platz und in den Jahren 2015 und 2016 mit dem 1. Platz des IHK Schulpreises ausgezeichnet.
Internet ABC-Siegel 2015/16
Ob zur Informationsbeschaffung, zum Kommunizieren oder zur Unterhaltung: Das Internet ist ein fester Bestandteil des Alltages geworden – inzwischen auch für Kinder. So ist der Umgang mit dem Computer und den Welten des Internets relevanter denn je und muss – wie das Lesen und Schreiben – als eine Kulturtechnik begriffen werden, die so früh wie möglich erlernt werden sollte. Daher haben die Jahrgangsstufen 5 und 6 (Upper Elementary) im Schuljahr 2015/16 an dem Projekt Internet-ABC der LPG Hessen und des Kultusministeriums Hessen teilgenommen und erhielten das Internet-ABC-Siegel.
Sieg beim ABB-Schülerwettbewerb „In 150 Tagen um die Welt“
Groß war die Freude, als die Nachricht an die Montessori-Sekundarschule Wetterau kam, dass die Fünft- und Sechstklässler mit ihrem Entwurf einer Stadt der Zukunft den ersten Preis des ABB- Schülerwettbewerbs gewonnen haben.
Im Sommer 2016 hatte die Firma ABB zu einem Schülerwettbewerb aufgerufen, damit sich Friedberger Schüler Gedanken über die Zukunft machen. Der Wettbewerb stand unter dem Motto ‚in 150 Tagen um die Welt‘. Ausschlaggebend für das Thema war die Weltumrundung des Solarflugzeugs – „Solar Impulse 2“, das fünf Tagen und fünf Nächte ununterbrochen flog, um die Ozeane von einem Kontinent zum anderen zu überqueren.
Acht SchülerInnen der Jahrgangsstufen 5/6 arbeiteten 2 Wochen fächerübergreifend an dem Thema und setzten ihre Ideen plastisch in einem Entwurf einer Stadt der Zukunft um. So wurde anhand der herzustellenden Gebäude die Volumenberechnung geübt oder über Stadtplanung nachgedacht und sie arbeiteten sich in das Thema erneuerbare Energien ein. Die Stadt der Zukunft wie die Schüler sie sich vorstellen ist grün, umweltfreundlich und nutzt hauptsächlich erneuerbare Energien. Die SchülerInnen arbeiteten in Eigenregie an diesem Projekt und entwickelten ihre eigenen Ideen. Der Fleiß und die Arbeit haben sich gelohnt. Als ersten Preis erhielt die Schule sieben Experimentierkästen im Wert von 750,-€.
UE ist Sieger des Wettbewerbs ``Mein Lieblingsplatz in der Wetterau`` des DRK Kreisverbandes Friedberg e.V. Ortsvereinigung Münzenberg
Die UE Schüler*Innen haben mit viel Freude und Engagement tolle Werke zu ihrem Lieblingsplatz eingesandt. Groß war die Freude, als sie erfuhren, dass sie gewonnen haben. Nun freut sich die UE über Spiele für die Pausen. Herzlichen Dank!
Kooperationen
Mitglied im Montessori-Landesverband Hessen
Die Montessori-Sekundarschule Wetterau ist Mitglied im Montessori-Landesverband Hessen. Der Montessori-Landesverband Hessen wurde 1999 gegründet, um Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen die Möglichkeiten der Montessori-Pädagogik zugänglich zu machen bzw. diesen Zugang entscheidend zu verbessern.
- Er berät Eltern und PädagogInnen, die eine Montessori-Bildungseinrichtung (Kinderhaus bzw. Schule) suchen oder eine solche Einrichtung gründen und betreiben wollen.
- Er bietet für die Montessori-Einrichtungen in Hessen und für interessierte Einzelpersonen eine Plattform der Information und des Austausches an.
- Er bringt die Gesichtspunkte der Montessori-Pädagogik konzentriert und gezielt in die bildungspolitische Diskussion ein.
- Er vertritt die Interessen der hessischen Montessori-Einrichtungen gegenüber Dritten.
Zusammenarbeit mit dem Verein zur Förderung der Inklusion e.V. und der Sophie-Scholl-Schule Bad Nauheim
Seit dem Schuljahr 2017/18 baut die Montessori-Sekundarschule Wetterau mit der Sophie-Scholl-Schule Wetterau in Bad Nauheim, die stark Inhalte der Montessori-Pädagogik in Ihr Schulkonzept implementiert hat, eine engere Zusammenarbeit auf. Die Montessori-Sekundarschule bietet sich daher als weiterführende Schule ab Jahrgangsstufe 5 sehr gut für alle SchülerInnen der Sophie-Scholl-Schule an. Der Verein unterstützt seitdem auch die Weiterentwicklung der Inklusion an der Montessori-Sekundarschule aus seinen Spendenerlösen.
Schulbegleitung im Pool mit Lichtblick e. V.
Seit dem Schuljahr 2018/2019 führt der Lichtblick e.V. das Projekt „Schulbegleitung im Pool“ an unserer Schule durch.
Ziele der Poollösung sind:
- für die Kinder und deren Eltern eine möglichst unbürokratische Erbringung von Unterstützungsleistungen vorzuhalten
- für die Schule und den Lichblick e.V. eine Grundlage für flexibles pädagogisches Handeln zu schaffen
- für den Wetteraukreis eine verbesserte Kostensteuerung im Vergleich zu individuell erbrachten Leistungen zu etablieren
Des Weiteren soll erreicht werden, dass die Stigmatisierung eines Kindes im Klassenverband entfällt- sowohl aus Sicht der Mitschüler, als auch der betreuenden Person. Die Teilhabeassistenzen sind im Klassenverband integriert. Die Fachkraft ist präsent und wird nciht ausschließlich mit einem Schüler assoziiert.
